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一练琴孩子就爱讲条件，这该怎么办？

当面对孩子练琴和家长讲条件时，家长应该坚持还是妥协？

坚持不给孩子好处，怕孩子会缺乏对练琴的积极性；而妥协又会一味的谦让孩子，让他的欲望膨胀，得寸进尺。

其实，孩子爱讲条件，并非孩子固有，而是家长一步步造成的。等到孩子提的条件越来越多、要求越来越高，家长接受不了时，才想到这样下去不行，得找个解决的路子，否则自己真有些受不了。

“解铃还需系铃人”，真正想解决问题，还需要家长的耐心、智慧和技巧。

如果孩子总是谈条件才肯弹钢琴，很可能是他缺乏兴趣。

孩子在初学的时候很喜欢弹钢琴，可是一段时间后却突然变得很逆反，一提到练琴，就表现出很不情愿的情绪，家长用尽了各种办法，有的用奖励的办法，有的甚至严厉地训斥孩子或者进行各种开导说教，却都收效甚微。

这个时候该怎么办？

建议：家长可以带着孩子参加一些针对小孩子开设的音乐欣赏课，兴趣课或者音乐家讲座等等此类的课程。

孩子在这种音乐的集体课中可以跟着老师去了解作曲家的精彩生活，渐渐的走进西方的古典音乐，听一些震撼心灵的音乐，来了解更多的钢琴知识，这样当孩子认识了更多的音乐家，沉淀了丰富的音乐知识，这个时候孩子才有可能了解钢琴喜欢音乐，散发出高贵优雅的气质，而爱上弹琴！

有些家长，为了使孩子对练琴产生，兴趣和积极性，用尽了各种办法，发现用奖励的办法很见效，但这不是长久之计！

少物质刺激，多精神奖励！

孩子还小的时候给予适当的物质刺激，确实能起到一定的作用，但随着孩子一天天长大，知识的不断增长，精神世界的丰富，家长在精神上的鼓励可能就显得更为重要。

因此，要多倡导精神鼓励，如拥抱、抚摸、口头夸奖等等，拥抱本身会换来孩子的妥协，这种妥协与物质换来的妥协不同，往往是有益的，因为拥抱传达的信息是我相信你能做得好，给予更多精神上的鼓励与支持才会更有利于孩子的成长需要。

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